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东方爱婴联合中科院打造
“中国城市0—6岁儿童身心发育阶段性评估标准体系”
“中国城市0—6岁儿童身心发育阶段性评估标准体系”聚焦于“认识我们的孩子”这个主题；致力于帮助中国家长、早期教育工作者和早期干预工作者一起回顾孩子的发展过程，了解孩子的发育现状和发育趋势，发现孩子可能存在的发育迟缓，对发育迟缓的漏检率方面做出贡献。广大的父母现在就可以为您的孩子报名参加这项研究活动，不仅可以了解孩子的身心发育状况，同时也为促进中国0—6岁儿童的健康与良好发展而努力。
与国内外相关测评系统相比，“中国城市0—6岁儿童身心发育阶段性评估标准体系”显示出以下几大优势：
1、 全面、综合：依据个体发展的“生理—心理—社会性”经典模式，从生理、心理和社会性三个方面对儿童做出一个全面的测量和评估，达到真实、全面反映儿童发展状况的目的。
2、 连续、实时、监控：横跨0—72个月、6年的时间，对儿童的连续发展做出连续评价，这在中国儿童早期发展测量上是一个新的突破。0—6岁中，连续28次对心理、生理和社会性发展的追踪，为孩子的发展建立一份实时档案，对教育、干预和医疗等提供了全面综合的参照体系。
3、 标准、权威：以全国42个城市20000多名儿童的样本群为参照框架，庞大的样本量、科学的抽样方法和精确的测量方法为全国标准的优质质量奠定了基础，从而为儿童个体发展提供了一个可靠的参照点。
4、 民族化、本土化：该评估标准体系借鉴国内外众多优秀测量工具的优点和长处，兼顾中国儿童早期发展的研究结果，致力于构建能准确反映中国儿童早期发展的测评工具。
5、 结果直观、生动：测量结果图文并茂，尽量采用普通家长能读懂的形式呈现，使家长和使用人员能够直观地分析孩子的发展状况。
借用中国科学院心理研究所张建新教授的一席话，东方爱婴希望广大父母将自已的爱心、责任心通过中科院这个平台奉献给中国0—6岁的儿童，让我们将“尊重儿童”进行到底！
此项工作完成后，将为未来若干年中国婴幼儿的健康发展建立起一个基本标准框架，从而能够量化评价婴幼儿个体和群体发展的水平，为发展滞后个体的早期探查和干预，为提升我国未来整体的人口素质等都具有十分重要的意义。
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